Szkoła Podstawowa im. Ignacego Krasickiego w Świętajnie

Konspekt lekcji języka polskiego w kl. V

Temat: Co naprawdę wydarzyło się nad brzegiem oceanu? Tropimy mityczne opowieści.

Cele lekcji:

Uczeń

- czyta ze zrozumieniem fragmenty utworów literackich,

-wyszukuje informacje w tekście,

-rozumie istotę mitu,

-wymienia bohaterów mitu,

-pisze kartkę z dziennika z perspektywy bohatera literackiego.

Metody i formy pracy:

-praca samodzielna, praca w grupie, metoda kuli śniegowej.

Materiały dydaktyczne:

-fr. mitów Martellego, J. Parandowskiego, W. Markowskiej, podr. cz. 1 s. 28-30, karty pracy.

Przebieg :

1. Podajemy temat lekcji i wprowadzamy u. w atmosferę, że oto będą mogli zabawić się w detektywów, bowiem na łące nad brzegiem oceanu została porwana młoda dziewczyna i nie wiadomo, w jakich dokładnie okolicznościach to się stało. Zeznania świadków różnią się od siebie. Trzeba dogłębnie zbadać sprawę i ustalić wszystkie szczegóły, bo zrozpaczona matka szuka swojej córki.  Informujemy uczniów, że otrzymają zlecenie od agencji detektywistycznej i rozpoczną śledztwo, badając relacje świadków zdarzenia. Uczniowie odliczają od 1-3 i na razie pracują samodzielnie. Jedynki zajmą się analizą fr mitologii J. Parandowskiego, dwójki fr mitów greków i rzymian W. Markowskiej , trójki fr mitów starożytnej Grecji Gravesa. Rozdajemy karty pracy numer 1.
2. Nauczyciel monitoruję pracę uczniów. Łączy w trójki te osoby, które już wykonały pracę . Rozdaje grupom załącznik numer 1 raport końcowy. W grupach 3 osobowych uczniowie po kolei odczytują swoje notatki- chodzi o to, aby wszyscy w grupie usłyszeli, że każdy ustalił nieco inną wersję wydarzeń. Następnie wykonują polecenie numer 2 i 3 ze s. 31 w podr. oraz każdy wypełnia samodzielnie i podpisuje raport końcowy, który potem wklejają do zeszytu.
3. Kiedy wszystkie grupy wykonają polecenie, jeszcze raz wspólnie ustalamy wersję prawdopodobnych wydarzeń potwierdzonych w każdej z wersji mitu. Potem odczytujemy definicję mitu  oraz mitologii i komentarz pod nią podr. s. 28.
4. Uczniowie znów pracują samodzielnie- każdy detektyw przygotowuje relację dla wiadomości Telewizji Olimpijskiej (polecenie numer 4 s. 31) . Rozdajemy uczniom załącznik numer 2.
5. Chętni uczniowie wcielają się w rolę detektywów, prezentują na forum klasy swoja krótką relację wraz z oceną poznanych wydarzeń. Ich wypowiedzi dobrze byłoby nagrodzić brawami. Na Bieżąco dokonujemy oceny opisowej przedstawionych relacji.
6.  W domu: polecenie numer 5 s. 31 podr. Dla chętnych polecenie numer 6 s. 31.

KARTA PRACY